8. Srpski Moodle Moot 2018
Detalji programa
O predavačima i njihovim izlaganjima
K |
---|
Koja je fora sa forumima
Forumi su neizostavni deo svakog "dobrog" interaktivnog onlajn
kursa. U okviru prezentacije podsetićemo se koji sve tipovi
foruma postoje kao i kako se mogu podesiti njihovi glavni
parametri. Biće, naravno, reči i korisnim pedagoškim "savetima i
trikovima" koji mogu unaprediti kvalitet foruma. | |
M |
---|
Marina Panić
Profesorka srpskog jezika i književnosti u Gimnaziji Kraljevo,
saostalni pedagoški savetnik. | |
Moodle Educator Certification: Empowering Educators for Quality Education
How does one provide examples of success in Moodle that educators
can replicate in their own classrooms? How do we address digital
competencies in engaging learning activities? How can we enable
educators to develop their teaching and learning practice with
Moodle? This presentation will explore these questions and
provide details about the new Moodle Educator Certification:
designed by Moodle HQ and brought to life by Moodle
Partners. | |
Moodle sa Zoom + Net Support SchoolKonferencijski servis Zoom i softver za predavanje Net Support School su odlična kombinacija za korišćenje Moodlea u učionici. Uz pomoć Net Support School rešenja možemo odlično upravljati učionicom, prikazivati svoj ekran učenicima, prikazivati ekran nekog učenika, uključivati i isključivati kompjutere u učionici itd.
Da bi smo mogli kreirati pravu učionicu na daljinu možemo
koristiti konferencijski servis Zoom. Softwer je komercijalan ali
ima i besplatnu ograničenu opciju. Omogućava audio i video vezu,
deljenje ekrana i dr. | |
N |
---|
Nada Stojičević
Rođena 1971. godine u Nišu gde je završila Elektronski fakultet.
Trenutno živi i radi u Pančevu. Profesor je elektro-grupe
predmeta u elektrotehničkoj školi "Nikola Tesla", Scientix i
Go-Lab ambasador za Srbiju, MIEE i Nearpod Pionear. | |
Nikolče Šulevski
Dr Nikolče Šulevski je predssednik udruženja Moodle
Macedonia. Radi kao profesor nemačkog jezika i aktivno koristi
Moodle na više obrazovnih institucije u Bitolju, Makedonija.
Doktorirao je na temi "Prihvatanje nemačkog kao stranog jezika uz
pomoć platforme MUDL i drugog softvera". | |
P |
---|
Primenjene nauke by Moodle
Primer rešenja izvođenja novog izbornog predmeta "Primenjene
nauke" primenom Moodle kursa. | |
Primjena blended learninga u obuci državnih službenika institucija BiH
Obuka novozaposlenih državnih službenika institucija Bosne i
Hercegovine u potpunosti je organizovana u vidu blended
learninga. Umjesto nekadašnja četiri dana u učionici sada se
obuka izvodi dva dana u učionici, a ostali dio self-study
kursevima i webinarima. | |
Q |
---|
QR kodovi i Moodle u nastavi književnosti
Upotreba QR kodova i igrica koje se dodaju na Mudl u nastavi
književnosti. Povezivanje književnih dela sa savremenim trenutkom
i lokalnom istorijom. | |
S |
---|
Sistematizacija gradiva
Rad predstavlja časove računarstva i informatike u prvom razredu
srednje škole Učenici su dobili zadatak da na određene teme
naprave pitanja i kreiraju ih u moodle platformi. Na taj način su
upoznali osnove Moodle okruženja, kreiranja pitanja, zadataka i
lekcija. Rezultat rade bio je test sistematizacija gradiva
koji su rešavali. | |
Solange Lalonde
Solange Lalonde is the Curriculum Specialist and an Education
Advisor for Moodle HQ. Solange is responsible for the design of
the curriculum framework for the Moodle Educator Certification
program. She has a master's degree in Educational Research in
Curriculum and Learning; her thesis introduced the Relational
Model for Teaching and Learning. | |
T |
---|
Tijana AugustinovProfesor informatike u OŠ "uk Karadžić" i TŠ "9. maj" u Bačkoj Palanci. Rezultati na takmičenjima iz informatike:
| |
U |
---|
Uloga diskusije u e-learning sustavuVažan dio svakog e-learning sustava, osobito asinkronog, su diskusije. Pomoću diskusije studenti mogu redovito komunicirati s profesorima, ali i između sebe. Asinkrone diskusije nisu vezane za mjesto i vrijeme i omogućuju studentima da razmotre tuđa mišljenja te odgovore na njih na jasan i smislen način. Na taj način moguće je ostvariti puno kvalitetnije diskusije nego u klasičnoj nastavi. LMS sustavi poput Moodlea pored ostalih mogućnosti mogu registrirati i da li se radi o aktivnom ili pasivnom sudjelovanju u diskusiji. U ovom izlaganju opisat ćemo neke od brojnih mogućnosti koje nudi diskusija. Posebno ćemo analizirati utjecaj diskusije na kvalitetu e-learning sustava. Opisat ćemo otvorene i zatvorene diskusije koje se koriste na Zagrebačkoj školi ekonomije i managementa (ZŠEM). Posebno ćemo napraviti analizu sadržaja i opisati korištenje elemenata Netspeaka u diskusiji. Brzi razvoj informacijskih i komunikacijskih tehnologija (ICT) te svakodnevno korištenje novih oblika komunikacije poput Skypea, Facebooka-a, WhatsAppa, SMS-a i sl. na razne načine utječe na promjenu jezika te na stvaranje nove jezične forme - tzv. „Netspeaka“. Analiza sadržaja i mjerenje količine Netspeaka na osnovu razvijenih standarda pokazuje da je količina Netspeaka u diskusiji student-student koja je više neformalna veća od one u diskusiji profesor-student koja je više formalna. Istraživanje također pokazuje da postoji pozitivna korelacija u korištenju Netspeaka između nastavnika i studenata tj. ako nastavnik koji moderira diskusiju koristi pojedine elemente Netspeaka, npr. emotikone, onda će ih i studenti koristiti u većoj mjeri. | |
V |
---|
VR i AR u STEM nastavi na Scientix Moodle
Korišćenje virtuelne i proširene stvarnosti u nastavi je još uvek
nedeovoljno zastupljeno i pored velikih potencijala koje može
imati. U okviru izlaganja biće predstavljen kurs sa Scientix
Moodle portala koji se bavi upravo ovom temom. Osim primera alata
i njihove primene u nastavi STEM predmeta biće predstavljena i
njihova integracija sa Moodle platformom. | |
Z |
---|
Zdravko Kujundžija
Šef odsjeka za obuku u Agenciji za državnu službu Bosne i
Hercegovine. U mandatu Agencije je razvoj državne službe i
organizacija horizontalnih obuka za blizu 4000 državnih
službenika. U proteklom periodu učinjen je značajan napredak u
primjeni novih tehnologija u obrazovanju. | |
Social networks